丁华乾

　　中央领导同志指出：开展先进性教育活动，是加强党的执政能力建设的一个基础工程。要把加强党的执政能力建设的有关要求贯穿在教育活动的各个阶段和各项工作中，使广大党员提高对加强党的执政能力建设重大意义的认识，进一步增强执政意识，自觉提高执政本领，从而使教育活动的成效体现到提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命上来。认真领会和贯彻这一观点，对于提高先进性教育活动的质量，具有重要的意义。

　　把党的执政能力建设作为先进性建设的重点。开展先进性教育活动，与加强党的执政能力建设具有内在的本质联系。先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设，是关系党的生存、发展、壮大的根本性建设。党的执政能力，是各级干部运用正确的理论、路线、方针和政策，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，建设社会主义现代化国家的本领。执政能力建设是决定执政党生死存亡的一项建设。先进性建设与执政能力建设，二者具有本质联系，先进性建设是党的根本性建设，执政能力建设是先进性建设的重要方面。一方面，只有始终保持党的先进性，党的执政能力才能不断提高，执政使命才能得以完成，执政地位才能更加巩固；另一方面，一个执政党是否先进，又必须通过其执政能力和执政成效来体现、来检验。因此，抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。所以，我们要把加强先进性建设同加强执政能力建设统一起来加以部署、进行，使两者紧密结合、相互促进。

　　把正确的执政理念作为执政党先进性建设的思想亮点。党的先进性，首先表现在理论、理念上的先进性，最核心的体现是执政理念的先进性。“立党为公、执政为民”是我们党的执政理念，也是我们党的根本宗旨。能不能牢固树立这样一个执政理念，是检验先进性教育活动成效的一条重要标准。在先进性教育活动的各个阶段中，要切实解决党员真学真懂真信真用的问题，切实解决为谁执政、怎样执政、如何执好政的问题，坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观和价值观，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，增强自觉实践执政理念的内动力。

　　把增强“五种能力”作为先进性教育活动的着眼点。党的十六届四中全会提出全党要不断提高增强驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。能否在实践中不断提高这五个方面的能力，是对我们每一个党员、干部的考验，也是先进性教育活动能否取得成效的显著标志。党的先进性不是抽象的，而是历史的具体的。对于各级党组织和广大党员、干部来说，提高五种能力，是一个循序渐进的过程，也是一个自我完善的过程。先进性教育活动为提高五种能力提供了生动的实践过程和难得的机遇。不同行业、不同岗位上的共产党员，在先进性教育活动中，可以通过不同的方式，经受党性锻炼，提高执政本领，为增强党的执政能力作贡献。党员干部要强化立党为公、执政为民的意识，牢固树立科学发展观和正确政绩观，改进和完善执政方式，提高科学执政、民主执政和依法执政的能力，正确处理新时期人民内部矛盾，努力构建社会主义和谐社会；社区党员要提高服务意识和责任意识，为社区群众释疑解惑、排忧解难，做群众深入细致的思想政治工作，巩固党的执政基础；企业党员要增强主人翁意识，投身企业改革，推进企业体制创新、技术创新和管理创新，增强发展先进生产力的能力；农村党员要带头贯彻执行党在农村的各项方针政策，提高带头致富和带领群众共同致富的能力。

　　把执政能力建设作为与党的建设新的伟大工程的连接点。提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，使党的各方面建设成效最终都体现到提高党的执政能力、完成党的执政使命上来。要把党的思想理论建设放在首位，推进学习型政党建设，增强把马克思主义基本原理同本地具体实际相结合的能力，加强先进性建设的理论研究，出一批理论成果;坚持党管干部和党管人才的原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家各项事业中来；抓紧制定体现科学发展观和正确政绩观要求的干部实绩考核评价标准，完善职务和职级相结合的制度，实行党政领导干部职务任期制度，健全公务员制度等，把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部选拔到各级领导岗位上来；按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，优化领导班子素质结构，形成合理的年龄梯次配备，把各级领导班子建设成为坚强的领导集体；调整组织设置，改进工作方式，创新活动内容，强化科学管理，扩大覆盖面，增强凝聚力，探索建立党员学习、教育、管理、联系群众和党内民主参与等方面的长效机制；加大在新经济组织、新社会组织中建立党组织的工作力度，做好在其他社会阶层先进分子中发展党员工作，不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础；抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的科学机制。